nouveau vocabulaire--p. 4 dans Imaginez
DEVOIRS: essai--DEMAIN; p. 5, ex. 1 et 2 (Imaginez); lisez p. 22-23 et faites p. 24, ex. 1 et 2 (Imaginez)--VENDREDI
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
MERCREDI, le 27août:
essai en classe
DEVOIRS:
p. 5, ex. 1 et 2 (Imaginez); lisez p. 22-23 et faites p. 24, ex. 1 et 2 (Imaginez)--VENDREDI
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
JEUDI, le 28août:
essai en classe
DEVOIRS:
p. 5, ex. 1 et 2 (Imaginez); lisez p. 22-23 et faites p. 24, ex. 1 et 2 (Imaginez)--VENDREDI
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
VENDREDI, le 29août:
exercice d'écoute avec le vocabulaire
discussion avec le voabulaire
DEVOIRS: lisez et soulignez p. 2-3 (LADD); lisez p. 26-27 et faites p. 28, ex. 1-3 (Imaginez);
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
MARDI, le 2 septembre:
discutez examen AP
p. 38-39 (LADD)
DEVOIRS: choisissez une question de discussion et écrivez 100 mots pour répondre (journal);
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
MERCREDI, le 3 septembre:
QUIZ de vocabulaire
finir p. 38-39 (LADD)
vocabulaire pour le court métrage (voyez Quizlet)
DEVOIRS: p. 6, ex. 1 (Imaginez); p. 8-9 (LADD)--10 minutes (marquez vos réponses dans le texte!);
projet--le 5 septembre; examn 1--le 10 septembre
JEUDI, le 4 septembre:
court métrage ("Le télégramme") avec exercices
MERCREDI, le 10 septembre: examen 1 DEVOIRS: p. 22-23 (LADD)--10 minutes et
marquez où vous trouvez les réponses
JEUDI, le 11 septembre:
vocabulaire du chapitre 2 (p. 42 dans Imaginez)
DEVOIRS: p. 43, ex. 1-2 (Imaginez);QUIZ de vocabulaire--JEUDI
VENDREDI, le 12 septembre:
discussion de vocabulaire
lecture--p. 70-71 (Imaginez)
DEVOIRS: p. 72, ex. 1 (Imaginez); lisez p. 56-57 et faites p. 58, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire--JEUDI
BON WEEK-END! : )
LUNDI, le 15 septembre:
discussion--p. 72, ex. 2 (Imaginez)
p. 108-109 (LADD)
commencer p. 50-51 (LADD)
DEVOIRS: finir p. 50-51 (LADD); fiche de vocabulaire; QUIZ de vocab--JEUDI; QUIZ de grammaire--LUNDI
DEVOIRS: lisez p. 210-211 (LADD); fiche de grammaire;
QUIZ de vocab--JEUDI; QUIZ de grammaire--LUNDI
MERCREDI, le 17 septembre:
enregistrement AP
DEVOIRS: p. 132 (LADD);
QUIZ de vocab--JEUDI; QUIZ de grammaire--LUNDI
JEUDI, le 18 septembre:
QUIZ de vocabulaire
DEVOIRS: p. 44, ex. 1(Imaginez);
QUIZ de grammaire--LUNDI VENDREDI, le 19 septembre:
court métrage--"J'attendrai le suivant..."
discussion avec le vocabulaire
DEVOIRS: p. 83, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
JEUDI, le 9 octobre:
écoute avec le vocabulaire
DEVOIRS: fiche de vocabulaire; QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
VENDREDI, le 10 octobre:
lisez p. 111 et faites p. 112, ex. 1 (Imaginez)
DEVOIRS: lisez p. 96-97 et faites p. 98, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
LUNDI, le 13 octobre:
jour de travail pour les projets
DEVOIRS: p. 133 (LADD) ; QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
MARDI, le 14 octobre: on a discuté les devoirs. DEVOIRS: fiche de PC; QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
MERCREDI, le 15 octobre: QUIZ de vocab 3 p. 133 (LADD)-réponses correctes--1. C; 2. B; 3. B; 4. A; 5. D; 6. A persuasive essay discussion (Click here to view a rubric) DEVOIRS: 1. lisez p. 195-196 (LADD) (six minutes) 2. écoutez Source numéro 3 (au moins deux fois) 3. fill out the outline for the Persuasive Essay
You will write the first draft of your essay in class tomorrow. You will be able to use your LADD book as well as your outline projet 17/10 (vendredi)
JEUDI, le 16 octobre: On a decidé de discuter la rédaction aujourd'hui au lieu de l'écrire. DEVOIRS: plan pour rédaction
You will write the first draft of your essay in class tomorrow. You will be able to use your LADD book as well as your outline. The round table article project has been moved to MONDAY.
VENDREDI, le 17 octobre: rédaction en classe (If you were absent on Friday, you MUST write the essay this weekend and turn it in MONDAY.) DEVOIRS: projet LUNDI
LUNDI, le 20 octobre: table ronde DEVOIRS: lisez p. 100-101; faites p. 102, ex. 1-3 (Imaginez)
MARDI, le 21 octobre: On a fini les tables rondes. DEVOIRS: lisez p. 100-101; faites p. 102, ex. 1-3 (Imaginez)
MERCREDI, le 22 octobre:
On a discuté les salons de vendredi.
DEVOIRS: finissez l'activité du court métrage; p. 88, ex. 1 Imaginez); fiche du PC et imparfait; TEST leçon 3--MARDI
MERCREDI, le 29 octobre:
écoute
DEVOIRS: p. 12-13 (LADD)--10 minutes; e-mail final--VENDREDI; TEST leçon 3--MARDI
JEUDI, le 30 octobre:
On a discuté p. 12-13 (LADD)--réponses correctes: 1. C; 2. D; 3. A; 4. B; 5. B; 6. D; 7. B; 8. C; 9. A; 10. A
On a écrit un e-mail (p. 167)--15 minutes
DEVOIRS: p. 159 (LADD) ;
e-mail final--VENDREDI; TEST leçon 3--MARDI; SALON d'Anna Tyger (Chou)--DEMAIN
VENDREDI, le 31 octobre:
SALON de Chou
DEVOIRS: p. 106-107 (LADD) ; TEST leçon 3--MARDI
MERCREDI, le 12 novembre:
QUIZ
discussion de l'essai (p. 176-179 dans LADD)
DEVOIRS: plan pour essai--DEMAIN
JEUDI, le 13 novembre:
essai en classe (p. 176-179 dans LADD)
DEVOIRS: essai final de l'Ipad--LUNDI; salons de Corinne et Amélie--DEMAIN
VENDREDI, le 14 novembre:
salon d'Amélie
DEVOIRS: p. 151, ex. 1 (Imaginez); essai final de l'iPad--LUNDI
LUNDI, le 17 novembre:
jour de neige : )
MARDI, le 18 novembre:
lire p. 152-153 (Imaginez)
p. 154, ex. 1 et 2
DEVOIRS: finissez p. 154, ex. 1 et 2; écrivez 100 mots sur p. 154, ex. 4, #1, 2, OU 3 (Imaginez)
MERCREDI, le 19 novembre:
On a enregistré une comparaison culturelle.
DEVOIRS:
p. 137 (LADD)
JEUDI, le 20 novembre:
salon de Corinne
DEVOIRS: lisez p. 138-139 et faites p. 140, ex. 1 et 2 (Imaginez); salon de Caroline--DEMAIN
VENDREDI, le 21 novembre:
pas d'école
LUNDI, le 24 novembre:
négation
DEVOIRS: p. 24-25
p. 102-103
p. 130
(tous pour LUNDI prochain)
SALON de Caroline
MARDI, le 25 novembre:
le salon de Caroline
DEVOIRS:
p. 24-25
p. 102-103
p. 130
(tous pour LUNDI prochain)
LUNDI, le 1 décembre:
réponses pour les devoirs dans LADD: p. 24-25: 1. A; 2. C; 3. C; 4. D; 5. A; 6. B; 7. D
p. 102-103: 1. D; 2. B; 3. C; 4. A; 5. B
p. 130: 1. C; 2. B; 3. A; 4 D; 5. B; 6. D; 7. B
court métrage--"Bon anniversaire!"
DEVOIRS: p. 126, ex. 1-3 (Imaginez)
MARDI, le 2 décembre:
lisez p. 148-149
faites p. 150, ex. 1 (Imaginez)
DEVOIRS: fiche de 148-149
DEVOIRS: questions sur la fiche de laïcité; lisez p. 142-143 et faites p. 144, ex. 1-2 (Imaginez)--MERCREDI; TEST leçon 4--LUNDI
MARDI, le 9 décembre:
p. 207, LADD
DEVOIRS: écouter la conversation avec le script et pratiquer; lisez p. 142-143 et faites p. 144, ex. 1-2 (Imaginez)--MERCREDI; TEST leçon 4--LUNDI
réponses correctes: 1. étaient allés 2. avais gagné 3. étions rentrés 4. aviez lu 5. avais donné 6. avais déjà fini 7. avions voulu (voulions) 8. avait téléphoné
lisez et traduisez l'histoire puis soulignez les verbes au PQP:
MARDI, le 16 décembre:
vocabulaire p. 198-199 (Imaginez)
discussion avec le vocabulaire
DEVOIRS: p. 199, ex. 1-2 (Imaginez) Lisez ce lien au sujet de Noël en France.
MERCREDI, le 17 décembre:
comparaison culturelle--les fêtes
DEVOIRS: p. 70-71 (LADD)
JEUDI, le 18 décembre:
p. 36-37; p. 96-97; p. 160 (LADD)
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire MARDI, le 6 janvier
VENDREDI, le 19 décembre:
salon d'Amélie
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire--MARDI, le 6 janvier
p. 16-17; p. 42-43; p. 86-87
; p. 129 ; p. 157 (LADD) Check the website Monday for an exam review sheet. I will e-mail you when I post it.
Votre examan sera MERCREDI, le 14 JANVIER à 8h30. guide d'étude:
LUNDI, le 5 janvier:
lisez et faites ex. 1 à la page 225; lisez p. 226-227; faites p. 228, ex. 1 (Imaginez)
DEVOIRS: finir p. 228, ex. 1 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire 6--DEMAIN
MARDI, le 6 janvier:
QUIZ de vocabulaire 6
DEVOIRS: essai-DEMAIN
réponses correctes pour les devoirs pendant les vacances:
p. 16-17: 1. D; 2. C; 3. D; 4. A; 5. A; 6. B; 7. B
p. 42-43: 1. D; 2. B; 3. C; 4. B; 5. D; 6. B; 7. A; 8. A
p. 86-87: 1. D; 2. B; 3. B; 4. B; 5. A; 6. B
p. 129: 1. D; 2. C; 3. A; 4. D; 5. A; 6. D
p. 157: 1. B; 2. C; 3. A; 4. D; 5. A; 6. C
VENDREDI, le 23 janvier:
On a fini le court métrage.
On a commencé le salon d'Amélie.
DEVOIRS: journal (sur la fiche du court métrage); QUIZ-pronoms relatifs--MARDI
MARDI, le 27 janvier:
QUIZ
DEVOIRS: p. 32-33 (LADD)--sans dictionnaire, 10-20 minutes
MERCREDI, le 28 janvier:
recording, p. 205 (LADD)
DEVOIRS: lisez p. 220-221; faites p. 222, ex. 1-2 (Imaginez); TEST 6--MERCREDI
JEUDI, le 29 janvier:
e-mail p 168 (LADD)
DEVOIRS: fiche des verbes -re; TEST 6--MERCREDI
VENDREDI, le 30 janvier:
salon de Corinne
DEVOIRS: p. 124-125 (LADD)
MARDI, le 3 février: jeu de Jeopardy
DEVOIRS: TEST 6--DEMAIN MERCREDI, le 4 février:
TEST 6 JEUDI, le 5 février:
nouveau vocabulaire (p. 236 dans Imaginez)
discussion
MERCREDI, le 4 mars:
recording:
You will make an oral presentation on a specific topic to your class. You will have 4 minutes to read the presentation topic and prepare your presentation. Then you will have 2 minutes to record your presentation. In your presentation, compare your own community to an area of the French-speaking world with which you are familiar. You should demonstrate your understanding of cultural features of the French-speaking world. You should also organize your presentation clearly.
Thème du cours: La science et la technologie
Sujet de présentation: Comment est-ce que les innovations scientifiques récentes ont touché la vie des gens dans votre communauté? Comparez vos observations des communautés où vous avez vécu avec vos observations d’une région du monde francophone que vous connaissez. Dans votre exposé, vous pouvez faire référence à ce que vous avez étudié, vécu, observé, etc.
JEUDI, le 12 mars:
enregistrement:
Thème du cours: La famille et la communauté
Introduction C’est une conversation avec Martine, une jeune fille de la famille qui va vous accueillir en France. Vous participez à cette conversation parce que la date de votre départ approche et Martine vous téléphone pour vérifier quelques détails à propos de votre séjour.
Martine • Elle vous salue et vous pose une question.
Vous • Répondez à la question et exprimez votre enthousiasme.
Martine • Elle vous parle d’une habitude familiale et elle vous pose une question.
Vous • Répondez en donnant des détails
Martine • Elle vous pose une autre question.
Vous • Répondez en donnant des exemples.
Martine • Elle vous parle d’une autre habitude chez elle et elle demande des suggestions.
Vous • Réagissez et faites des suggestions.
Martine • Elle vous fait un commentaire et elle vous pose une question.
Vous • Réagissez et terminez la conversation.
DEVOIRS: p. 275, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire--JEUDI
VENDREDI, le 13 mars:
p. 26 (LADD)
salon d'Isabelle
LUNDI, le 16 mars: student speaking samples--coversation
discussion avec le nouveau vocabulaire
DEVOIRS: p. 138 (LADD) ; QUIZ de vocabulaire--JEUDI; essai final--MERCREDI
MARDI, le 17 mars:
On a pratiqué pour l'examen AP (choix multiple)
DEVOIRS: essai final (droit à l'oubli)--DEMAIN; préparer votre essai (on va l'écrire en classe demain) Cliquer ici pour écouter source #3
QUIZ de vocabulaire--JEUDI
MERCREDI, le 18 mars:
essai en classe
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire--DEMAIN
VENDREDI, le 20 mars:
comparaison culturelle: les arts
réponses correctes:
séléction #2: 41, D 42. C 43. B 44. A 45. C 46. D 47. C
séléction #3: 48. B 49. B 50. C 51. B 52. B
séléction #4: 53. A; 54. D; 55. B; 56. D; 57. B
séléction $5: 58. B; 59. A; 60. D; 61. B; 62. C 63. B; 64. A; 65. C
DEVOIRS: p. 92-93 (LADD)
DEVOIRS: journal de 100 mots--
Dans le film, pourquoi est-ce que Dylan joue au foot? Quelles devraient être les raisons pour lesquelles un enfant pratique un sport ou participe à un activité?
QUIZ--infinitifs--LUNDI
JEUDI, le 26 mars:
p. 112-113 (LADD)
p. 203 (LADD)
p. 209 (LADD)
DEVOIRS: p. 118-119 (LADD) ; QUIZ infintifs--LUNDI
LUNDI, le 30 mars:
QUIZ infinitifs
e-mail (15 minutes):
Thème du cours: La quête de soi Introduction
C’est un message électronique de Maurice Leclerc, directeur d’un camp de vacances international. Vous recevez ce message parce que vous cherchez un poste de moniteur dans cette organisation qui encourage l’apprentissage des langues.
De Maurice Leclerc
Objet Demande d’emploi
Nous avons reçu votre demande pour un poste de moniteur cet été. Afin de bien évaluer votre dossier, il nous faut des renseignements supplémentaires sur votre formation au lycée ou ailleurs. Plus spécifiquement, quelles connaissances, y compris vos compétences en langues, apporteriez-vous à notre équipe de travail? Nous cherchons un candidat qui sache bien s’intégrer dans une équipe multiculturelle; la plupart de nos moniteurs parlent au moins deux langues. Quelles expériences avez-vous avec d’autres cultures? Nous aimerions compléter votre dossier dans les plus brefs délais. Dans l’attente de votre réponse, nous vous souhaitons une bonne fin de semestre.
DEVOIRS: QUIZ--conditionnel--DEMAIN; TEST 8--VENDREDI
MERCREDI, le 15 avril:
QUIZ conditionnel
e-mail:
Thème du cours: La vie contemporaine
Introduction C’est un message électronique de Thérèse-Sophie Fournier, responsable du recrutement à Euro-Stages. Vous recevez ce message parce que vous avez écrit à l’agence Euro-Stages pour exprimer votre envie de faire un stage chez eux. La responsable vous répond.
De Thérèse-Sophie Fournier
Objet Votre message concernant un poste de stagiaire
Monsieur/Madame,
Nous vous remercions de votre intérêt pour un stage au sein d’une entreprise. Depuis 20 ans notre organisation représente une interface incontournable entre les entreprises et les étudiants étrangers. Nous proposons plusieurs possibilités de stages dans des entreprises variées. Par conséquent, nous vous prions de bien vouloir répondre aux questions suivantes. Vos réponses nous aideront à vous trouver un stage adapté à ce que vous cherchez: —Dans quel domaine est-ce que vous envisagez de travailler et pourquoi? —Quel a été votre parcours linguistique jusqu’à présent? Avant le stage, nous pouvons vous proposer aussi des cours de français commercial. Nous vous serions reconnaissants de nous envoyer ces précisions dans les plus brefs délais, et ce afin de mieux vous servir.
En vous remerciant par avance, nous vous prions d’agréer nos salutations distinguées.
Thérèse-Sophie Fournier Responsable du recrutement Euro-Stages
DEVOIRS: p. 40-41 (LADD)--10 minutes; TEST 8--VENDREDI
JEUDI, le 16 avril: jeu de Jeopardy
DEVOIRS: TEST 8--DEMAIN (vocabulaire, infintifs, conditionnel)
VENDREDI, le 17 avril:
TEST
LUNDI, le 20 avril:
vocabulaire p. 352 (Imaginez)
écrivez au moins CINQ questions de discussion avec le nouveau vocabulaire
DEVOIRS: p. 353, ex. 1 et 2 (Imaginez); p. 94-95 (LADD)
QUIZ de vocabulaire--LUNDI
MARDI, le 21 avril:
discussion avec le vocabulaire
écoute avec le vocabulaire
DEVOIRS: fiche de vocabulaire; QUIZ de vocabulaire--LUNDI
JEUDI, le 23 avril:
discussion avec le vocabulaire
"L'homme qui plantait des arbres"
DEVOIRS: finir le paquet du court métrage; journal (au moins 100 mots) de questions #1 dans le paquet des questions de "l'homme"; essai en classe--LUNDI
informations sur l'essai LUNDI:
p. 190-191 (LADD)
source numéro 3:
VENDREDI, le premier mai:
salon de Chou Tyger
DEVOIRS: p. 141 (LADD)
essai en classe--LUNDI informations sur l'essai LUNDI:
p. 190-191 (LADD)
source numéro 3: LUNDI, le 4 mai:
essai en classe (p. 190-191 dans LADD)
DEVOIRS: p. 156 (LADD)
réponses correctes p. 141 (LADD):
les fuites de pétoles=oil spills
1. C; 2. B; 3. B; 4. A; 5. A; 6. C
réponses correctes p. 156 (LADD):
faire bourgeonner la peau=to make the skin break out
1. A; 2. B; 3. A; 4. A; 5. B; 6. C
MERCREDI, le 6 mai:
presentational speaking recording (please record and send to me in an e-mail or save to student shared, AP French, recording 6-5-15 folder):
Quelle est l'attitude des gens de votre communauté en ce qui concerne l'environnement? Comparez vos observations des communautés où vous avez vécu avec vos observations d'une région du monde Francophone que vous connaissez. Dans votre exposé, vous pouvez faire référence à ce que vous avez vécu, observé, étudié, etc.
DEVOIRS: p. 52-53 (LADD)
réponses correctes p. 34-35 (LADD):
taux de fréquences des accidents du travail: rate of work accidents
1. B; 2. D; 3. A; 4. C; 5. C; 6. A; 7. D; 8. C
LUNDI, le 11 mai:
conversation p. 206 (LADD)
réponses correctes p. 52-53 (LADD):
1. D; 2. B; 3. A; 4. B; 5. A; 6. C; 7. D
DEVOIRS: étudier pour l'examen AP (LADD, QUIZLET, Imaginez, etc.) Extra practice in LADD book Quizlet flashcards AP
WEEKLY CLASS SCHEDULE--AP FRENCH:
LUNDI, le 25 août:
Introductions; Qu'avez-vous fait cet été?
DEVOIRS: lisez mon "personal inventory"; remplissez votre "personal inventory"
MARDI, le 26 août:
Discussion du Syllabus
discussion du projet
Lisez et discutez "Le cancre"
DEVOIRS: questions du "cancre"; lisez p. 18-19; faites p. 20, ex. 1 et 2 (Imaginez); projet le 5 septembre
MERCREDI, le 27 août:
discuter essai d'Oscar
nouveau vocabulaire--p. 4 dans Imaginez
DEVOIRS: essai--DEMAIN; p. 5, ex. 1 et 2 (Imaginez); lisez p. 22-23 et faites p. 24, ex. 1 et 2 (Imaginez)--VENDREDI
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
MERCREDI, le 27 août:
essai en classe
DEVOIRS:
p. 5, ex. 1 et 2 (Imaginez); lisez p. 22-23 et faites p. 24, ex. 1 et 2 (Imaginez)--VENDREDI
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
JEUDI, le 28 août:
essai en classe
DEVOIRS:
p. 5, ex. 1 et 2 (Imaginez); lisez p. 22-23 et faites p. 24, ex. 1 et 2 (Imaginez)--VENDREDI
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
VENDREDI, le 29 août:
exercice d'écoute avec le vocabulaire
discussion avec le voabulaire
DEVOIRS: lisez et soulignez p. 2-3 (LADD); lisez p. 26-27 et faites p. 28, ex. 1-3 (Imaginez);
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
MARDI, le 2 septembre:
discutez examen AP
p. 38-39 (LADD)
DEVOIRS: choisissez une question de discussion et écrivez 100 mots pour répondre (journal);
QUIZ de vocabulaire 1--le 3 septembre
projet--le 5 septembre
MERCREDI, le 3 septembre:
QUIZ de vocabulaire
finir p. 38-39 (LADD)
vocabulaire pour le court métrage (voyez Quizlet)
DEVOIRS: p. 6, ex. 1 (Imaginez); p. 8-9 (LADD)--10 minutes (marquez vos réponses dans le texte!);
projet--le 5 septembre; examn 1--le 10 septembre
JEUDI, le 4 septembre:
court métrage ("Le télégramme") avec exercices
DEVOIRS: lisez et soulignez p. 84-85 (LADD);
projet--le 5 septembre; examen 1--le 10 septembre
VENDREDI, le 5 septembre:
présentations
DEVOIRS: p. 4-5 (LADD); examen 1--le 10 septembre
LUNDI, le 8 septembre:
p. 100-101 (LADD)
DEVOIRS: p. 14-15 (LADD)--10 minutes et marquez où vous trouvez les réponses; examen 1--10/9
MARDI, le 9 septembre:
jeu de révision--Cliquer ici pour y jouer
DEVOIRS: examen 1--DEMAIN
MERCREDI, le 10 septembre:
examen 1
DEVOIRS: p. 22-23 (LADD)--10 minutes et
marquez où vous trouvez les réponses
JEUDI, le 11 septembre:
vocabulaire du chapitre 2 (p. 42 dans Imaginez)
DEVOIRS: p. 43, ex. 1-2 (Imaginez);QUIZ de vocabulaire--JEUDI
VENDREDI, le 12 septembre:
discussion de vocabulaire
lecture--p. 70-71 (Imaginez)
DEVOIRS: p. 72, ex. 1 (Imaginez); lisez p. 56-57 et faites p. 58, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire--JEUDI
BON WEEK-END! : )
LUNDI, le 15 septembre:
discussion--p. 72, ex. 2 (Imaginez)
p. 108-109 (LADD)
commencer p. 50-51 (LADD)
DEVOIRS: finir p. 50-51 (LADD); fiche de vocabulaire; QUIZ de vocab--JEUDI; QUIZ de grammaire--LUNDI
MARDI, le 16 septembre:
lecture--"le logement"
DEVOIRS: lisez p. 210-211 (LADD); fiche de grammaire;
QUIZ de vocab--JEUDI; QUIZ de grammaire--LUNDI
MERCREDI, le 17 septembre:
enregistrement AP
DEVOIRS: p. 132 (LADD);
QUIZ de vocab--JEUDI; QUIZ de grammaire--LUNDI
JEUDI, le 18 septembre:
QUIZ de vocabulaire
DEVOIRS: p. 44, ex. 1(Imaginez);
QUIZ de grammaire--LUNDI
VENDREDI, le 19 septembre:
court métrage--"J'attendrai le suivant..."
DEVOIRS: répondez aux questions du court métrage; QUIZ de grammaire--LUNDI
LUNDI, le 22 septembre:
QUIZ de grammaire
p. 6-7 (LADD)
DEVOIRS: lisez p. 60-61 et faites p. 62-63, ex. 1-4 (Imaginez)
MARDI, le 23 septembre:
e-mail p. 164 (LADD)
DEVOIRS: fiche des adjectifs; QUIZ des adjectifs--MARDI
MERCREDI, le 24 septembre:
lecture--p. 75-78 (Imaginez)
DEVOIRS: p. 78, ex. 1-2 (Imaginez); QUIZ de grammaire--MARDI
JEUDI, le 25 septembre:
enregistrement--un désastre
DEVOIRS: p. 20-21 (LADD);
QUIZ de grammaire--MARDI
VENDREDI, le 26 septembre:
devoirs p. 20-21 (LADD)--réponses correctes: 1. D; 2. B; 3. A; 4. C; 5. A; 6. D; 7. D; 8. B; 9. D
écoute du livre
p. 120-121 (LADD) réponses correctes: 1. B; 2. C; 3. B; 4. B; 5. D; 6. B
DEVOIRS: p.134 (LADD)
p. 128 (LADD)
QUIZ de grammaire--MARDI
LUNDI, le 29 septembre:
devoirs p. 134 (LADD)--réponses correctes: 1. C; 2. B; 3. A; 4. B; 5. C; 6. A
p. 128--réponses correctes: 1. A; 2. B; 3. C; 4. C
Kiffe Kiffe Demain Intro
Cliquer ici pour regarder la vidéo de l'interview de l'auteur
DEVOIRS: QUIZ de grammaire--DEMAIN; lisez chapitre 1 de KKD et répondez aux questions
MARDI, le 30 septembre:
QUIZ adjectifs
les adverbes
DEVOIRS: p. 66, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ adverbes--VENDREDI; TEST 2--MARDI
MERCREDI, le 1 octobre:
p. 88-89 (LADD)
DEVOIRS: fiche d'adverbes; écouter séléction 2, source 2 encore une fois; QUIZ adverbes--VENDREDI; TEST 2--MARDI
***Cliquer ici pour pratiquer plus avec les adverbes.***
JEUDI, le 2 octobre:
p. 140 (LADD)
p. 82-83 (LADD)
DEVOIRS: QUIZ adverbes--DEMAIN; lisez et soulignez p. 197-199 (LADD)
VENDREDI, le 3 octobre:
QUIZ
p. 204 (LADD)
DEVOIRS: p. 18-19 (LADD)--10 mins; TEST 2--MARDI
LUNDI, le 6 octobre:
jeu de révision
DEVOIRS: TEST 2--DEMAIN
MARDI, le 7 octobre:
TEST 2
DEVOIRS: p. 18-19 (LADD)--10 minutes; p. 142 (LADD)
MERCREDI, le 8 octobre:
p. 18-19 (LADD)--réponses correctes 1. C; 2. B; 3. A; 4. A; 5. D; 6. A; 7. D
p. 142 (LADD)--réponses correctes 1. B; 2. C; 3. B; 4. C; 5. B; 6. C
nouveau vocabulaire (p. 83 dans Imaginez)
projet
discussion avec le vocabulaire
DEVOIRS: p. 83, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
JEUDI, le 9 octobre:
écoute avec le vocabulaire
DEVOIRS: fiche de vocabulaire; QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
VENDREDI, le 10 octobre:
lisez p. 111 et faites p. 112, ex. 1 (Imaginez)
DEVOIRS: lisez p. 96-97 et faites p. 98, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
LUNDI, le 13 octobre:
jour de travail pour les projets
DEVOIRS: p. 133 (LADD) ; QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
MARDI, le 14 octobre:
on a discuté les devoirs.
DEVOIRS: fiche de PC; QUIZ de vocab--MERCREDI; projet 17/10
MERCREDI, le 15 octobre:
QUIZ de vocab 3
p. 133 (LADD)-réponses correctes--1. C; 2. B; 3. B; 4. A; 5. D; 6. A
persuasive essay discussion (Click here to view a rubric)
DEVOIRS: 1. lisez p. 195-196 (LADD) (six minutes)
2. écoutez Source numéro 3 (au moins deux fois)
3. fill out the outline for the Persuasive Essay
You will write the first draft of your essay in class tomorrow. You will be able to use your LADD book as well as your outline
projet 17/10 (vendredi)
JEUDI, le 16 octobre:
On a decidé de discuter la rédaction aujourd'hui au lieu de l'écrire.
DEVOIRS: plan pour rédaction
You will write the first draft of your essay in class tomorrow. You will be able to use your LADD book as well as your outline.
The round table article project has been moved to MONDAY.
VENDREDI, le 17 octobre:
rédaction en classe (If you were absent on Friday, you MUST write the essay this weekend and turn it in MONDAY.)
DEVOIRS: projet LUNDI
LUNDI, le 20 octobre:
table ronde
DEVOIRS: lisez p. 100-101; faites p. 102, ex. 1-3 (Imaginez)
MARDI, le 21 octobre:
On a fini les tables rondes.
DEVOIRS: lisez p. 100-101; faites p. 102, ex. 1-3 (Imaginez)
MERCREDI, le 22 octobre:
On a discuté les salons de vendredi.
On a vérifié les devoirs et on a discuté le PC avec avoir et être.
DEVOIRS: fiche du PC avec être
JEUDI, le 23 octobre:
On a discuté le PC avec avoir et être.
DEVOIRS: lisez p. 104-105; faites p. 106 (Imaginez)
LUNDI, le 27 octobre:
p. 90-91 (LADD)
DEVOIRS: p. 84-85, ex. 1; p. 85, ex. 4 (Imaginez); fiche PC et imparfait; TEST
leçon 3--MARDI prochain
MARDI, le 28 octobre:
On a regardé le film "Emilie Muller" avec activité.
DEVOIRS: finissez l'activité du court métrage; p. 88, ex. 1 Imaginez); fiche du PC et imparfait; TEST leçon 3--MARDI
MERCREDI, le 29 octobre:
écoute
DEVOIRS: p. 12-13 (LADD)--10 minutes; e-mail final--VENDREDI; TEST leçon 3--MARDI
JEUDI, le 30 octobre:
On a discuté p. 12-13 (LADD)--réponses correctes: 1. C; 2. D; 3. A; 4. B; 5. B; 6. D; 7. B; 8. C; 9. A; 10. A
On a écrit un e-mail (p. 167)--15 minutes
DEVOIRS: p. 159 (LADD) ;
e-mail final--VENDREDI; TEST leçon 3--MARDI; SALON d'Anna Tyger (Chou)--DEMAIN
VENDREDI, le 31 octobre:
SALON de Chou
DEVOIRS: p. 106-107 (LADD) ; TEST leçon 3--MARDI
LUNDI, le 3 novembre:
jeu de révision
DEVOIRS: TEST leçon 3--DEMAIN
MARDI, le 4 novembre:
TEST 3
pas de devoirs : )
MERCREDI, le 5 novembre:
nouveau vocabulaire à la page 120 (Imaginez)
discussion
DEVOIRS: p. 121, ex. 1-2 (Imaginez)
JEUDI, le 6 novembre:
plus-que-parfait
DEVOIRS: p. 136, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire 4--MERCREDI
VENDREDI, le 7 novembre:
Kiffe kiffe demain p. 11-19
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire 4--MERCREDI
LUNDI, le 10 novembre:
On a discuté les devoirs et KKD.
DEVOIRS: fiche de PQP; QUIZ de vocabulaire 4--MERCREDI
MARDI, le 11 novembre:
p. 176-179 (LADD)
expressions utiles pour l'essai
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire 4--DEMAIN; plan pour essai--JEUDI
MERCREDI, le 12 novembre:
QUIZ
discussion de l'essai (p. 176-179 dans LADD)
DEVOIRS: plan pour essai--DEMAIN
JEUDI, le 13 novembre:
essai en classe (p. 176-179 dans LADD)
DEVOIRS: essai final de l'Ipad--LUNDI; salons de Corinne et Amélie--DEMAIN
VENDREDI, le 14 novembre:
salon d'Amélie
DEVOIRS: p. 151, ex. 1 (Imaginez); essai final de l'iPad--LUNDI
LUNDI, le 17 novembre:
jour de neige : )
MARDI, le 18 novembre:
lire p. 152-153 (Imaginez)
p. 154, ex. 1 et 2
DEVOIRS: finissez p. 154, ex. 1 et 2; écrivez 100 mots sur p. 154, ex. 4, #1, 2, OU 3 (Imaginez)
MERCREDI, le 19 novembre:
On a enregistré une comparaison culturelle.
DEVOIRS:
p. 137 (LADD)
JEUDI, le 20 novembre:
salon de Corinne
DEVOIRS: lisez p. 138-139 et faites p. 140, ex. 1 et 2 (Imaginez); salon de Caroline--DEMAIN
VENDREDI, le 21 novembre:
pas d'école
LUNDI, le 24 novembre:
négation
DEVOIRS: p. 24-25
p. 102-103
p. 130
(tous pour LUNDI prochain)
SALON de Caroline
MARDI, le 25 novembre:
le salon de Caroline
DEVOIRS:
p. 24-25
p. 102-103
p. 130
(tous pour LUNDI prochain)
LUNDI, le 1 décembre:
réponses pour les devoirs dans LADD: p. 24-25: 1. A; 2. C; 3. C; 4. D; 5. A; 6. B; 7. D
p. 102-103: 1. D; 2. B; 3. C; 4. A; 5. B
p. 130: 1. C; 2. B; 3. A; 4 D; 5. B; 6. D; 7. B
court métrage--"Bon anniversaire!"
DEVOIRS: p. 126, ex. 1-3 (Imaginez)
MARDI, le 2 décembre:
lisez p. 148-149
faites p. 150, ex. 1 (Imaginez)
DEVOIRS: fiche de 148-149
MERCREDI-VENDREDI:
FILM: Oscar et la dame rose
DEVOIRS: fiche de négation
LUNDI, le 8 décembre:
la laïcité en France
DEVOIRS: questions sur la fiche de laïcité; lisez p. 142-143 et faites p. 144, ex. 1-2 (Imaginez)--MERCREDI; TEST leçon 4--LUNDI
MARDI, le 9 décembre:
p. 207, LADD
DEVOIRS: écouter la conversation avec le script et pratiquer; lisez p. 142-143 et faites p. 144, ex. 1-2 (Imaginez)--MERCREDI; TEST leçon 4--LUNDI
MERCREDI, le 10 décembre:
KKD--p. 21-24
DEVOIRS: fiche des verbes -ir irrégulier; TEST 4--LUNDI
JEUDI, le 11 décembre:
jeu de Jeopardy
DEVOIRS: TEST 4--LUNDI
VENDREDI, le 12 décembre:
fiche pour pratiquer le PQP:
réponses correctes: 1. étaient allés 2. avais gagné 3. étions rentrés 4. aviez lu 5. avais donné 6. avais déjà fini 7. avions voulu (voulions) 8. avait téléphoné
lisez et traduisez l'histoire puis soulignez les verbes au PQP:
DEVOIRS: TEST 4--LUNDI
LUNDI, le 15 décembre:
TEST 4
MARDI, le 16 décembre:
vocabulaire p. 198-199 (Imaginez)
discussion avec le vocabulaire
DEVOIRS: p. 199, ex. 1-2 (Imaginez)
Lisez ce lien au sujet de Noël en France.
MERCREDI, le 17 décembre:
comparaison culturelle--les fêtes
DEVOIRS: p. 70-71 (LADD)
JEUDI, le 18 décembre:
p. 36-37; p. 96-97; p. 160 (LADD)
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire MARDI, le 6 janvier
VENDREDI, le 19 décembre:
salon d'Amélie
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire--MARDI, le 6 janvier
p. 16-17; p. 42-43; p. 86-87
; p. 129 ; p. 157 (LADD)
Check the website Monday for an exam review sheet. I will e-mail you when I post it.
Votre examan sera MERCREDI, le 14 JANVIER à 8h30.
guide d'étude:
LUNDI, le 5 janvier:
lisez et faites ex. 1 à la page 225; lisez p. 226-227; faites p. 228, ex. 1 (Imaginez)
DEVOIRS: finir p. 228, ex. 1 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire 6--DEMAIN
MARDI, le 6 janvier:
QUIZ de vocabulaire 6
DEVOIRS: essai-DEMAIN
réponses correctes pour les devoirs pendant les vacances:
p. 16-17: 1. D; 2. C; 3. D; 4. A; 5. A; 6. B; 7. B
p. 42-43: 1. D; 2. B; 3. C; 4. B; 5. D; 6. B; 7. A; 8. A
p. 86-87: 1. D; 2. B; 3. B; 4. B; 5. A; 6. B
p. 129: 1. D; 2. C; 3. A; 4. D; 5. A; 6. D
p. 157: 1. B; 2. C; 3. A; 4. D; 5. A; 6. C
MERCREDI, le 7 janvier:
subjonctif
DEVOIRS: p. 214, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ du subjonctif--LUNDI
JEUDI, le 8 janvier:
subjonctif
DEVOIRS: fiche du subjonctif; QUIZ du subjonctif--LUNDI
VENDREDI, le 9 janvier:
SALON d'Isabelle
DEVOIRS: QUIZ du subjonctif--LUNDI
LUNDI, le 12 janvier:
QUIZ--subjonctif
MARDI, le 20 janvier:
pronoms relatifs
DEVOIRS: fiche
MERCREDI, le 21 janvier:
pronoms relatifs (cont.)
DEVOIRS: p. 218, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ-pronoms relatifs--MARDI
JEUDI, le 22 janvier:
les verbes qui utilisent DE
On a lu un poème.
On a commencé le court métrage: "De l'autre côté"
DEVOIRS: QUIZ-pronoms relatifs--MARDI
VENDREDI, le 23 janvier:
On a fini le court métrage.
On a commencé le salon d'Amélie.
DEVOIRS: journal (sur la fiche du court métrage); QUIZ-pronoms relatifs--MARDI
MARDI, le 27 janvier:
QUIZ
DEVOIRS: p. 32-33 (LADD)--sans dictionnaire, 10-20 minutes
MERCREDI, le 28 janvier:
recording, p. 205 (LADD)
DEVOIRS: lisez p. 220-221; faites p. 222, ex. 1-2 (Imaginez); TEST 6--MERCREDI
JEUDI, le 29 janvier:
e-mail p 168 (LADD)
DEVOIRS: fiche des verbes -re; TEST 6--MERCREDI
VENDREDI, le 30 janvier:
salon de Corinne
DEVOIRS: p. 124-125 (LADD)
LUNDI, le 2 février:
père mère (Imaginez)
DEVOIRS: p. 124-125 (LADD); TEST 6--MERCREDI
MARDI, le 3 février:
jeu de Jeopardy
DEVOIRS: TEST 6--DEMAIN
MERCREDI, le 4 février:
TEST 6
JEUDI, le 5 février:
nouveau vocabulaire (p. 236 dans Imaginez)
discussion
DEVOIRS: p. 237, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire--JEUDI
VENDREDI, le 6 février:
salon de Caroline
DEVOIRS: fiche de vocabulaire; QUIZ de vocabulaire--JEUDI
LUNDI, le 9 février:
On a lu les exemples des e-mails AP.
Powerpoint sur le comparatif et le superlatif
DEVOIRS: p. 252, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire--JEUDI
MARDI, le 10 février:
On a lu et écouté les trois sources pour l'essai.
Cliquer ici pour source #3 pour votre essai
DEVOIRS: plan pour essai--DEMAIN
MERCREDI, le 11 février:
essai en classe
DEVOIRS: fiche de grammaire; e-mail final--VENDREDI; QUIZ de vocabulaire 7--JEUDI
JEUDI, le 12 février:
QUIZ de vocabulaire
p. 131 (LADD)
DEVOIRS: p. 136 (LADD; e-mail final--DEMAIN
VENDREDI, le 13 février:
Powerpoint sur le futur
salon
DEVOIRS: p. 256, ex. 1 (Imaginez); p. 139 (LADD) ; QUIZ futur--LUNDI
Due to the snow week, we will postpone the futur quiz until WEDNESDAY.
LUNDI, le 23 février:
On a regardé le court métrage "DEPENDANCE" et on a fait un paquet d'activités.
DEVOIRS: fiche du futur; finir paquet du court métrage; écrire une morale pour le film dans une phrase; QUIZ futur--MERCREDI
MARDI, le 24 février:
persuasive essay samples
DEVOIRS: e-mail final--JEUDI; QUIZ futur--DEMAIN
MERCREDI, le 25 février:
QUIZ futur
p. 170 (LADD)
DEVOIRS: e-mail final--DEMAIN; p. 60-61 (LADD)--10-15 minutes
JEUDI, le 26 février:
subjonctif partie 2
DEVOIRS: p. 260, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ subjonctif--JEUDI
VENDREDI, le 27 février:
SALON de Caroline
DEVOIRS: fiche subjonctif
LUNDI, le 2 mars:
passé simple:
lisez p. 268-269 (Imaginez)
DEVOIRS: p. 270, ex. 1, 2, 3 (Imaginez); QUIZ subjonctif--JEUDI
MARDI, le 3 mars:
p. 98-99 (LADD)
p. 149 (LADD)
DEVOIRS: fiche subjonctif; QUIZ subjonctif--JEUDI; EXAMEN 7--MERCREDI prochain
MERCREDI, le 4 mars:
recording:
You will make an oral presentation on a specific topic to your class. You will have 4 minutes to read the presentation topic and prepare your presentation. Then you will have 2 minutes to record your presentation. In your presentation, compare your own community to an area of the French-speaking world with which you are familiar. You should demonstrate your understanding of cultural features of the French-speaking world. You should also organize your presentation clearly.
Thème du cours: La science et la technologie
Sujet de présentation: Comment est-ce que les innovations scientifiques récentes ont touché la vie des gens dans votre communauté? Comparez vos observations des communautés où vous avez vécu avec vos observations d’une région du monde francophone que vous connaissez. Dans votre exposé, vous pouvez faire référence à ce que vous avez étudié, vécu, observé, etc.
DEVOIRS: QUIZ subjonctif--DEMAIN;fiche:
Your QUIZ subjonctif will now be LUNDI instead of VENDREDI
VENDREDI, le 6 mars:
SALON de Corinne
DEVOIRS: QUIZ subjonctif--LUNDI
LUNDI, le 9 mars:
QUIZ
AP speaking samples
DEVOIRS: p. 150 (LADD) ; TEST 7--MERCREDI
MARDI, le 10 mars:
jeu de jeopardy
DEVOIRS: test 7 demain
MERCREDI. le 11 mars:
TEST 7
JEUDI, le 12 mars:
enregistrement:
Thème du cours: La famille et la communauté
Introduction C’est une conversation avec Martine, une jeune fille de la famille qui va vous accueillir en France. Vous participez à cette conversation parce que la date de votre départ approche et Martine vous téléphone pour vérifier quelques détails à propos de votre séjour.
Martine • Elle vous salue et vous pose une question.
Vous • Répondez à la question et exprimez votre enthousiasme.
Martine • Elle vous parle d’une habitude familiale et elle vous pose une question.
Vous • Répondez en donnant des détails
Martine • Elle vous pose une autre question.
Vous • Répondez en donnant des exemples.
Martine • Elle vous parle d’une autre habitude chez elle et elle demande des suggestions.
Vous • Réagissez et faites des suggestions.
Martine • Elle vous fait un commentaire et elle vous pose une question.
Vous • Réagissez et terminez la conversation.
Cliquer ici pour écouter la conversation
vocabulaire p. 274 dans Imaginez
DEVOIRS: p. 275, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ de vocabulaire--JEUDI
VENDREDI, le 13 mars:
p. 26 (LADD)
salon d'Isabelle
LUNDI, le 16 mars:
student speaking samples--coversation
discussion avec le nouveau vocabulaire
DEVOIRS: p. 138 (LADD) ; QUIZ de vocabulaire--JEUDI; essai final--MERCREDI
MARDI, le 17 mars:
On a pratiqué pour l'examen AP (choix multiple)
DEVOIRS: essai final (droit à l'oubli)--DEMAIN; préparer votre essai (on va l'écrire en classe demain)
Cliquer ici pour écouter source #3
QUIZ de vocabulaire--JEUDI
MERCREDI, le 18 mars:
essai en classe
DEVOIRS: QUIZ de vocabulaire--DEMAIN
JEUDI, le 19 mars:
QUIZ de vocabulaire
paquet examen AP
DEVOIRS: finir le paquet
Cliquer ici pour écouter sélections 1-5 de l'examen AP
VENDREDI, le 20 mars:
comparaison culturelle: les arts
réponses correctes:
séléction #2: 41, D 42. C 43. B 44. A 45. C 46. D 47. C
séléction #3: 48. B 49. B 50. C 51. B 52. B
séléction #4: 53. A; 54. D; 55. B; 56. D; 57. B
séléction $5: 58. B; 59. A; 60. D; 61. B; 62. C 63. B; 64. A; 65. C
DEVOIRS: p. 92-93 (LADD)
LUNDI, le 23 mars:
PP infinitifs
essay samples
DEVOIRS: p. 290, ex. 1-3 (Imaginez); QUIZ-infinitifs--LUNDI
MARDI, le 24 mars:
On a lu p. 307-309 (Imaginez)
DEVOIRS: p. 310, ex. (Imaginez); fiche-infinitifs; QUIZ-infinitifs--LUNDI
MERCREDI, le 25 mars:
court métrage--"Le ballon prisonnier" avec activité
DEVOIRS: journal de 100 mots--
Dans le film, pourquoi est-ce que Dylan joue au foot? Quelles devraient être les raisons pour lesquelles un enfant pratique un sport ou participe à un activité?
QUIZ--infinitifs--LUNDI
JEUDI, le 26 mars:
p. 112-113 (LADD)
p. 203 (LADD)
p. 209 (LADD)
DEVOIRS: p. 118-119 (LADD) ; QUIZ infintifs--LUNDI
LUNDI, le 30 mars:
QUIZ infinitifs
e-mail (15 minutes):
Thème du cours: La quête de soi Introduction
C’est un message électronique de Maurice Leclerc, directeur d’un camp de vacances international. Vous recevez ce message parce que vous cherchez un poste de moniteur dans cette organisation qui encourage l’apprentissage des langues.
De Maurice Leclerc
Objet Demande d’emploi
Nous avons reçu votre demande pour un poste de moniteur cet été. Afin de bien évaluer votre dossier, il nous faut des renseignements supplémentaires sur votre formation au lycée ou ailleurs. Plus spécifiquement, quelles connaissances, y compris vos compétences en langues, apporteriez-vous à notre équipe de travail? Nous cherchons un candidat qui sache bien s’intégrer dans une équipe multiculturelle; la plupart de nos moniteurs parlent au moins deux langues. Quelles expériences avez-vous avec d’autres cultures? Nous aimerions compléter votre dossier dans les plus brefs délais. Dans l’attente de votre réponse, nous vous souhaitons une bonne fin de semestre.
Cordialement,
Maurice Leclerc Directeur
DEVOIRS: p. 158 (LADD)
MARDI, le 31 mars:
conversation
conditionnel PP
DEVOIRS: p. 298, ex. 1 et 2 (Imaginez); QUIZ conditionnel--MERCREDI
MERCREDI, le premier avril:
p. 144 (LADD)
essay samples
DEVOIRS: fiche--conditionnel; fiche film; QUIZ conditionnel--MERCREDI; TEST 8--VENDREDI 17-4
JEUDI, le 2 avril:
extrait--Oscar et la dame rose
DEVOIRS: fiche--conditionnel; fiche film; QUIZ conditionnel--MERCREDI; TEST 8--VENDREDI 17-4
MARDI, le 14 avril:
si clause practice
DEVOIRS: QUIZ--conditionnel--DEMAIN; TEST 8--VENDREDI
MERCREDI, le 15 avril:
QUIZ conditionnel
e-mail:
Thème du cours: La vie contemporaine
Introduction C’est un message électronique de Thérèse-Sophie Fournier, responsable du recrutement à Euro-Stages. Vous recevez ce message parce que vous avez écrit à l’agence Euro-Stages pour exprimer votre envie de faire un stage chez eux. La responsable vous répond.
De Thérèse-Sophie Fournier
Objet Votre message concernant un poste de stagiaire
Monsieur/Madame,
Nous vous remercions de votre intérêt pour un stage au sein d’une entreprise. Depuis 20 ans notre organisation représente une interface incontournable entre les entreprises et les étudiants étrangers. Nous proposons plusieurs possibilités de stages dans des entreprises variées. Par conséquent, nous vous prions de bien vouloir répondre aux questions suivantes. Vos réponses nous aideront à vous trouver un stage adapté à ce que vous cherchez: —Dans quel domaine est-ce que vous envisagez de travailler et pourquoi? —Quel a été votre parcours linguistique jusqu’à présent? Avant le stage, nous pouvons vous proposer aussi des cours de français commercial. Nous vous serions reconnaissants de nous envoyer ces précisions dans les plus brefs délais, et ce afin de mieux vous servir.
En vous remerciant par avance, nous vous prions d’agréer nos salutations distinguées.
Thérèse-Sophie Fournier Responsable du recrutement Euro-Stages
DEVOIRS: p. 40-41 (LADD)--10 minutes; TEST 8--VENDREDI
JEUDI, le 16 avril:
jeu de Jeopardy
DEVOIRS: TEST 8--DEMAIN (vocabulaire, infintifs, conditionnel)
VENDREDI, le 17 avril:
TEST
LUNDI, le 20 avril:
vocabulaire p. 352 (Imaginez)
écrivez au moins CINQ questions de discussion avec le nouveau vocabulaire
DEVOIRS: p. 353, ex. 1 et 2 (Imaginez); p. 94-95 (LADD)
QUIZ de vocabulaire--LUNDI
MARDI, le 21 avril:
discussion avec le vocabulaire
écoute avec le vocabulaire
DEVOIRS: fiche de vocabulaire; QUIZ de vocabulaire--LUNDI
JEUDI, le 23 avril:
discussion avec le vocabulaire
"L'homme qui plantait des arbres"
DEVOIRS: questions partie 1 (l'homme)
VENDREDI, le 24 avril:
SALON d'Elodie
DEVOIRS: lisez partie 2 avec questions (l'homme)
LUNDI, le 227 avril:
QUIZ de vocabulaire
DEVOIRS: lisez partie 3 avec questions (l'homme); essai final: doit-on manger la viande?--MERCREDI
MARDI, le 28 avril:
AP conversation
DEVOIRS: lisez partie 4 avec questions (l'homme); essai final: doit-on manger la viande?--MERCREDI
MERCREDI, le 29 avril:
AP conversation samples
p. 122-123 (LADD)
DEVOIRS: lisez partie 5 avec questions (l'homme)
JEUDI, le 30 avril:
court métrage--"L'homme qui plantait des arbres" avec paquet
DEVOIRS: finir le paquet du court métrage; journal (au moins 100 mots) de questions #1 dans le paquet des questions de "l'homme"; essai en classe--LUNDI
informations sur l'essai LUNDI:
p. 190-191 (LADD)
source numéro 3:
VENDREDI, le premier mai:
salon de Chou Tyger
DEVOIRS: p. 141 (LADD)
essai en classe--LUNDI
informations sur l'essai LUNDI:
p. 190-191 (LADD)
source numéro 3:
LUNDI, le 4 mai:
essai en classe (p. 190-191 dans LADD)
DEVOIRS: p. 156 (LADD)
MARDI, le 5 mai:
révision de grammaire
discussion de "presentational speaking--cultural comparison"
DEVOIRS: p. 34-35 (LADD)
réponses correctes p. 141 (LADD):
les fuites de pétoles=oil spills
1. C; 2. B; 3. B; 4. A; 5. A; 6. C
réponses correctes p. 156 (LADD):
faire bourgeonner la peau=to make the skin break out
1. A; 2. B; 3. A; 4. A; 5. B; 6. C
MERCREDI, le 6 mai:
presentational speaking recording (please record and send to me in an e-mail or save to student shared, AP French, recording 6-5-15 folder):
Quelle est l'attitude des gens de votre communauté en ce qui concerne l'environnement? Comparez vos observations des communautés où vous avez vécu avec vos observations d'une région du monde Francophone que vous connaissez. Dans votre exposé, vous pouvez faire référence à ce que vous avez vécu, observé, étudié, etc.
DEVOIRS: p. 52-53 (LADD)
réponses correctes p. 34-35 (LADD):
taux de fréquences des accidents du travail: rate of work accidents
1. B; 2. D; 3. A; 4. C; 5. C; 6. A; 7. D; 8. C
JEUDI, le 7 mai:
presentational speaking practice
DEVOIRS: p. 52-53 (LADD); étudier pour l'examen AP (LADD, QUIZLET, Imaginez, etc.)
Extra practice in LADD book
Quizlet flashcards AP
LUNDI, le 11 mai:
conversation p. 206 (LADD)
réponses correctes p. 52-53 (LADD):
1. D; 2. B; 3. A; 4. B; 5. A; 6. C; 7. D
DEVOIRS: étudier pour l'examen AP (LADD, QUIZLET, Imaginez, etc.)
Extra practice in LADD book
Quizlet flashcards AP